中国文化源远流长，而最具传统的中国书画又以诗、书、画、印“四绝”著称于世。其中的印，即印章堪称中国艺林的一株灵草，它是书法、章法、刀法三者的完美结合，一方石印，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，并且更兼得刀法生动的雕刻神韵，可称得上“方寸之间，气象万千”。

　　在上国际汽车城安亭，有一所学校——嘉定区方泰小学，自 2006年以来，开展了以“篆刻文化”为主要内容的民族文化培训工程，在篆刻绘画大师钱君匋先生的子女和弟子陈辉先生的指导下，学校篆刻文化技艺传授全面铺开，“人人一把篆刻刀、个个一方金石印”，古老的篆刻文化和技艺在这里焕发着勃勃生机。

　　篆刻，不仅是一门艺术，更是我国一种特殊的文化，数千年以来，许许多多文人墨客习篆治印，把篆刻作为表达志趣、理念、情感的一种载体和有效方式。李岚清同志在《原来篆刻这么有趣》一书中写道：“因为篆刻是我国独有的艺术，又是一种抒发情感和表达理念的载体，不但有助于提高人的审美情趣和精神境界，而且能训练脑、手、眼的精密协调配合……”

　　嘉定区方泰小学，位于现代化的国际汽车城安亭，是嘉定区民族文化培训基地学校。学校以“篆刻文化”为培训内容，精心打造民族文化学习活动品牌，通过两年的实践，形成了“人人一把篆刻刀、个个一方金石印”的校本特色。

　　书法、国画、剪纸、竹刻……在丰富的民族文化项目中，方泰小学为什么要选“篆刻”作为学校的特色来发展呢？“‘静'与‘健'，是我们选择它的关键所在”，校长谢卫东先生说，学校想通过对篆刻的研究与学习，来培养孩子们“静心做好每一件事情”的品质，同时也有助于孩子们健脑、健眼、健手。不仅可以让孩子们进一步了解中华民族的优秀文化，并传承和发展，也有助于百年老校，在历史与现代的映衬下，成为汽车城的闪光点。

　　学校确立了科研课题，先后建立了篆刻沙龙、金石文化社、金石艺廊，统一规划，逐步实施，明确“以点带面、全面实施、形成特色”的三年规划，并以“识、赏、书、临、创”为各年级培训重点，开展对篆刻文化的研究与学习。

　　“篆刻文化进课堂”，篆刻课出现在学校的课表上，是该校特有的，同时确保了学校培训项目的全面实施。篆刻老师自行编写了教材，制定教学计划，充分利用拓展型课程的优势，进行篆刻普及。钱君匋先生的弟子、上海书法家协会会员、西泠印社会员陈辉先生应邀担任学校“篆刻文化”培训顾问，直接参与规划的制定，亲自指导教师、学生。

　　李岚清同志在出版《原来篆刻这么有趣》一书时说：“我同意编辑出版这本书，一个重要原因是希望引起他们（青年学子）对篆刻艺术更大的兴趣。”方泰小学开展此项民族文化培训工程，引起了广大青少年学生极大的兴趣。篆刻课堂上，孩子们人手一方印、一把刀，神情专注，一姿一式、一刻一划，有模有样，多像一名小小篆刻家。

　　2006、2007年年底，在嘉定区青少年民族文化培训工程展示活动上，夏以群副区长、教育局毛长红局长等领导都来到方泰小学的展示现场，观看孩子们现场临刻，在赞扬的同时并提出了很高的期望。毛局长还亲自来到学校关心指导。

　　“篆刻文化”作为学校“传承民族文化，弘扬民族精神，建设汽车新城”的一个重要抓手，研究规划、编写教材、聘请专家、打造氛围，一步一个脚印地传承和发展着。在实施素质教育的今天，方泰小学将篆刻这门艺术、这一文化瑰宝的博大精深，融合在浓浓的学习氛围中，不断提升着青少年学生的文化素养和道德情操。小荷方露尖尖角，篆刻泰斗待未来。

方敏嵘
上海商报 2008-3-10（32）